martes, 6 de noviembre de 2018


Descubre cómo fomentar la amistad en clase con estos cortometrajes. EDUCACIÓN3.0





    La amistad, la constancia y el amor son tres valores que se reflejan en esta historia protagonizada por dos pulpos que están enamorados y que un día son separados al ser la hembra adquirida por un restaurante de mariscos. Su pareja, el macho, emprenderá toda una aventura para rescatarla. La particularidad de Oktapudi es que sus autores fueron alumnos del último grado de Les Gobelins, una escuela francesa de animación. Cortometraje nominado los premios Óscar de 2008 en la categoría de mejor cortometraje anima
    Un cortometraje de nacionalidad china estrenado en 2012. No tiene diálogos, pero sus imágenes muestran la relación de amistad que surge entre un niño y un zorro. La historia se desarrolla en dos escenarios, uno es la ciudad y el otro es la Naturaleza, mostrando las diferencias entre ambas localizaciones.
    En un pueblo de pescadores abandonado, invadido por la arena y el viento, vive un viejo y solitario marinero que sueña con sus viajes a bordo de su barco. Hasta que un día recibe una visita inesperada: es un pájaro que está herido. El marinero lo cuidará y entre ambos surgirá una bonita amistad, hasta el punto que cuando el pájaro se ha recuperado y el marinero decide que es hora de que emprenda de nuevo su vuelo regresará en su busca.
    Este cortometraje animado en 3D comienza a las afueras de la ciudad, donde Jimmy –un niño de corta edad- tiene que despedirse de la casa del árbol en la que tan buenos momentos ha pasado porque sus padres se mudan a la ciudad. La casa del árbol ‘despierta’ y decide ir en busca de su gran amigo. Ambos se reencuentran y a ellos se unirán otros dos niños del vecindario.
    Este cortometraje animado en 3D comienza a las afueras de la ciudad, donde Jimmy –un niño de corta edad- tiene que despedirse de la casa del árbol en la que tan buenos momentos ha pasado porque sus padres se mudan a la ciudad. La casa del árbol ‘despierta’ y decide ir en busca de su gran amigo. Ambos se reencuentran y a ellos se unirán otros dos niños del vecindario.


    Chillic es una nevera de los años 50 a la que un joven se encuentra especialmente unida. Ambos han establecido un vínculo de cariño y amistad que se pondrá a prueba cuando una de las piezas de Chillic se rompe.
    El productor y compositor sudafricano Lebohang Morake, más conocido como Lebo M, es el autor de este cortometraje animado de Walt Disney cuya melodía te envuelve nada más comenzar a escucharla. Muestra a un grupo de niños de corta edad que vive en un barrio de pocos recursos, y como la amistad significa -entre otras muchas cosas- compartir y disfrutar de buenos y entrañables momentos. El punto de partida es un pequeño que un día se encuentra una pluma para colorear y decide compartirla con los demás.
    La escritora infantil Carmen Parets es la autora del cuento Mi lado de la bufanda, que también podéis utilizar en clase a través de esta pieza audiovisual y mostrar a vuestros alumnos cuál es el valor de la amistad verdadera. Los protagonistas de esta historia son Violeta y Héctor, y para reflejar su relación existe una bufanda que les une, en otras ocasiones parece que les separa, les llena de amor o –a veces – es como si les ‘ahogara’.
    De origen malasio, este conmovedor cortometraje muestra una relación de amistad –más allá de la vida- entre una anciana enferma y un robot. Su hijo, que no puede visitarla, le envía un día un paquete: éste contiene un robot para ayudarla en las tareas domésticas, aunque lo cierto es que según pasan los días entre los días se creará una bonita y especial amistad.
    Reconocido con el Premio Goya 2014 al Mejor Cortometraje de Animación, el guionista y director Pedro Solís refleja en este cortometraje no sólo el valor de la amistad sino también otros igual de fundamentales cuando entre dos personas se establece este vínculo como (por ejemplo) la generosidad o la ternura.


    Para la realización de este cortometraje, sus creadores se han basado en un cómic del ilustrador brasileño Fabio Coala. ‘El regalo’ relata el inicio de una amistad entre un niño discapacitado y un perro pequeño que acaban de regalarle.


    https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/cortometrajes-fomentar-la-amistad/47463.html



lunes, 3 de septiembre de 2018

Nuevo Curso: Cómo Empezar de Nuevo con Más Fuerzas que Nunca

¿Por qué es tan difícil adaptarse de nuevo a la rutina y a la vida de estudiante tras las vacaciones?

La explicación es sencilla. El ser humano es adverso al cambio. Una vez que está adaptado a un estilo de vida, en este caso las vacaciones, es difícil salir de esta zona de confort (nunca mejor dicho) y empezar de nuevo.

Por ello, en algunos casos algo extremos, surge el llamado síndrome postvacacional, que no es otra cosa que la incapacidad de adaptación a la rutina tras la finalización de un períodod de descanso prolongado.

5 Consejos para Empezar de Nuevo Evitando el Síndrome Postvacacional

#1 No dejes todo para última hora: Regresa tres o cuatro días antes del final de tus vacaciones y ve adaptándote a tu ritmo habitual.

#2 Respeta las horas de sueño: Aunque en tus vacaciones hayas podido trasnochar y dormir de más o de menos, es importante que regularices tus ritmos de sueño progresivamente (unos días antes de la vuelta a la rutina).

#3 Comienza de manera gradual: No pretendas estudiar 3 horas diarias durante la primera semana de clase. Establece un calendario de estudio equilibrado en el que vayas aumentando la carga de trabajo semanal progresivamente. Esto no solo te ayudará a evitar el estrés postvacacional sino que hará más fácil cumplir con tu horario de estudio.

#4 Deporte y ocio: La práctica moderada de algún deporte o ejercicio físico ayuda a la relajación. También es conveniente desarrollar alguna actividad de ocio que sea compatible con nuestra rutina.

#5 Actitud Positiva. Retoma la vuelta a clase con actitud positiva. Ya sabemos que tus vacaciones han sido geniales pero no te centres eso en eso sino en las cosas positivas que tiene comenzar de nuevo como, por ejemplo, ver a tus compañeros, adquirir conocimiento en asignaturas que te interesan especialmente, actividades extraescolares, nuevos retos, etc.


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miércoles, 4 de abril de 2018

Evaluación de Técnicas Instrumentales Básicas de Extremadura (TIBEx)

INSTRUMENTOS Y ORIENTACIONES PARA LA ENSEÑANZA.

JOSÉ LUIS RAMOS SÁNCHEZ 

ANA ISABEL GONZÁLEZ CONTRERAS



Resultado de imagen de Evaluación de Técnicas Instrumentales Básicas de Extremadura
"Se  presenta la revisión de un trabajo precedente que se tituló Prueba de Evaluación de Técnicas Instrumentales Básicas y orientaciones para la enseñanza y el refuerzo educativo editado por la Consejería de Educación, Ciencia y Tecnología de la Junta de Extremadura en 2003. Teniendo como base aquel trabajo, la prueba de evaluación de Técnicas Instrumentales Básicas de Extremadura – TIBEx– pretende ser un instrumento adecuado y actualizado para ayudar a los profesionales de la educación en su quehacer profesional. "
"Los autores han elaborado un instrumento objetivo, fiable y válido de evaluación que ayudará a detectar necesidades educativas en aspectos clave del currículum y a tomar decisiones para la intervención e individualización de la enseñanza. Han sabido conjugar claridad y facilidad en la aplicación y puntuación con la rigurosidad que exige la construcción de instrumentos de medida en educación. Además, las orientaciones metodológicas que aportan son un referente importante y de utilidad para afrontar la intervención educativa en base a evidencias científicas. Estamos convencidos de que este trabajo tendrá una gran aceptación entre maestros, equipos directivos, orientadores e inspectores de educación, y contribuirá a conseguir el éxito educativo."   
 La Consejera de Educación y Empleo 
     María Esther Gutiérrez Morán


Puedes descargar la versión digital en formato PDF desde este enlace.